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胡润发布中国国际教育白皮书:低龄留学热降温 归国趋势明显

标签: 低龄留学 国际教育白皮书

  3月22日,胡润研究院在上海发布了《中西合璧,文化融合——2021中国国际教育白皮书》。白皮书显示,我国高净值人群的教育理念趋于成熟、理性,教育选择日益多元化,除对出国留学仍热情不减外,选择就读国内国际学校也成为新趋势,未来,中西融合或将成为中国国际教育的主流。

  疫情影响留学目的国选择 毕业归国趋势愈发明显

  白皮书显示,疫情后,中国家长对子女出国留学的热情仍然很高。但“低龄留学热”降温,高中阶段出国留学的意愿下降五成,研究生阶段出国留学比例为41%,是上一年的8倍,上升到过去5年来最高,平均出国留学年龄为21岁,比上一年高出3岁。其中,除了“美英加澳”传统四大留学国家,其他欧洲国家及“一带一路”国家也在选择范围内,呈现出多元化的留学趋势。

  美国国际教育协会IIE发布的《2021美国门户开放报告》数据显示,受疫情影响,在美就读国际生数量,从2019-2020年的1075496人,到2020-2021年下降至914095人,共下降15%。其中,中国留学生数量从372532人下降至317299人,锐减15%,但中国仍是美国最大国际生来源国,占比35%。《2022中国高净值人群品牌倾向报告》中也显示,中国高净值人群对于子女留学目的地选择的趋势正在发生变化,考虑英国的比例从两年前的42%上升至50%,而考虑美国的比例则从54%下降至40%。

  与此同时,根据教育部公布的数据,2019年度我国出国留学人员总数70万人,同比增长6.3%,留学归国人数58万人,同比增长12%。对此,胡润百富董事长兼首席调研官胡润表示:“中国留学生毕业归国趋势愈发明显,主要原因包括国内经济发展形势较好、国内创业环境良好、方便与家人朋友团聚等。很多家长希望自己的孩子能在出国几年后回国发展。”

  教育理念趋成熟理性 预算占家庭可支配收入五分之一

  伴随着当今世界教育正在发生的革命性变化,中国高净值家庭对于子女的教育理念也趋于成熟和理性。白皮书显示,在对子女的教育期望上,接受调研的中国高净值人群代表中,35%的人最看重的是“健全的人格/教养”,其次为“独立解决问题的能力”(24%)以及“开拓视野、增广见闻”(16%)。值得注意的是,传统意义上的“提升学历背景”的重要性几乎与“培养兴趣爱好”相当。

  此外,中国高净值人群最希望子女在接受国际教育后成为独立思维者(71%),第二、第三位分别为责任担当者(67%)及问题解决者(53%),而“成为世界公民”位居最后,体现出中国高净值人群日益增长的民族自信和教育自信。

  白皮书还显示,在中国高净值人群对于子女的教育规划中,子女教育支出平均占家庭可支配收入的五分之一。低龄阶段(小学和中学)平均每年支出预算30万元,大学阶段40万元,研究生阶段42万元。六成留学生的花费与预期相同,三成留学生花费超出预期。娱乐活动(55%)是过半学生花费超预算的主要来源,其次才是医疗(48%)、租房(45%)、伙食(41%)等基本需求。

  就读国内国际学校成新趋势 中西融合将成国际教育主流

  随着中外合作办学项目的不断增加,选择国内国际化学校成为新趋势。新学说《2020中国国际学校发展报告》显示,2020年中国大陆地区获认证的国际学校总数为907所,其中包括民办国际学校535所,公立学校国际部(班)259所。在校生规模为61万人,其中民办国际学校在校生占比75%,公立学校占比9%。国际学校中A-Level课程市场占有率为38%,AP课程市场占有率为29%,IB课程市场占有率为13%。

  白皮书显示,在选择国内的国际学校时,家长们看重的因素比较综合,包括优质的师资团队(52%)、国际化的资源整合能力(41%)、课程体系(35%)、中西兼容的教学理念(34%)、硬件设施(24%)以及学校过往的升学成绩(21%)等。此外,学校的师资团队包括外籍教师的配比、学历、资质和生活、后勤老师的配备等也会纳入家长的考虑范围。

  专家认为,21世纪中国人才需要既有对自身的文化认同、国家认同之根,又有国际理解能力。而国际教育恰恰为培育这样“具备全球竞争力”的中国人才提供了合适的人才培养模式。

  从国际教育的内容形式上看,中西融合将是未来主要趋势。中西融合的过程是将本土教育和国际教育两者优势融合的过程。具体而言,中西融合包括中西文化的融合、中外方教师的融合、中国课程与外国课程的融合、中外方教育教学方式的融合。

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低龄留学ing!马来西亚国际学校综合盘点9——伊顿国际学校(Eaton)

标签: 马来西亚留学 低龄留学

各位同学们大家啊,这里是大师兄留学网。现在越来越多的人有机会出国留学了,毕竟社会这么发达,去到外国也是很容易的。尤其是像马来西亚这种离中国特别近的国家回国就更简单。给大家讲讲低龄留学ing!马来西亚国际学校伊顿国际学校(Eaton)。大师兄留学网【留学网 dsxliuxue.com】小编为您详细介绍。

【中文名称】伊顿国际学校

【英文校名】Eaton International School

【官方网站】eaton.edu.my/

【招生年纪】3 – 16岁

【申请时间】全年可申请

【入学时间】每年两次入学机会,1月和9月

----------------------------------------院校简介---------------------------------------------

伊顿国际学校于2013年建校,致力于成为亚太地区“未来学校”的国际标杆,学校创始人有超过25年的教学经验,在私人国际学校的发展和管理上颇负盛名,在他的领导之下,伊顿提供国际化的教育,注重创新和个性化的学习,注重激发浓厚的学术活力和提供愉悦的启发性学习经历。伊顿采用英语国家的课程设置,兼顾国际环境和地方情况,由经验丰富,专业程度高的老师教授核心课程。整个校园环境都洋溢着一种生机勃勃的活力和向上的风气,这是国际学校独有的。最新建造的校舍以拥有正式或非正式的学习空间和社交空间而出名,可以满足学生的兴趣和需求。

伊顿旨在把年轻一代在各自的领域中打造为顶尖的思想家,创新人士以及领导者,成为友善,富有同情心的人才,在全球社区中为自己,也为他人创造一个美好的未来。

教学目标:

为学生提供启发性的学习,引导学生通过学习知识,不断探索,承担社会责任,成为具有个性的领导和社区的重要成员。

教学愿景:

发展学生对知识的好奇心,激发学生的创造力,培养学生对学习的热爱之情,鼓励学生成为国际领袖,为自己也为其他人创造一个积极的未来。

校训:

正直:无论何时都做正确的事

同理心:理解他人,感同身受

谦逊:谦虚上进,学无止境

诚实:不自欺,不欺人

尊重:体谅他人

负责:承担责任,遵守诺

坚韧:百折不挠

----------------------------------------优势---------------------------------------------

主动而全面的学习:伊顿的全面教育让孩子可以独立思考,掌握和运用相关的理论,所提倡的主动学习,做中学,理解中学,而不是单纯的死记硬背,有证据表明其可以提高思维能力,记忆力和增进理解力。课外活动的开展让孩子有机会参与到教室外的世界之中,拓宽学习的边界。不仅如此,我校还教育孩子参与综合性的活动,既可以丰富个人生活,又能学习社区服务,还能提供课程服务。

众所皆知的学术成就:伊顿的学生在教室内外都取得了巨大的成功。我校设计了富有挑战性的课程,专为学生备考IGCSE考试,大学入学考试或其他的考试提供支持。在剑桥国际性的门槛考试中,我们的学生成绩比整个平均分都高,我校可以很自豪地说我们的学生一直在提高考试的基准。除开成绩,我们也有很多出类拔萃的学生,他们要么在体育联赛中站上了最高领奖台,要么在亚洲地区的剧院舞台上进行了巡演。

伴随着科技成长学习:科技在日常生活中必不可少,所有的班级都配备了智能黑板和苹果电视,每个孩子所有的科目都可以使用平板和电脑,这些工具可以整合资源,让学习更加方便。老师经过了训练,会大胆使用综合多媒体技术,确保学生能够更好地理解课堂内容,理论和技术。

真正全球化的教育:我校的老师分别来自超过10个英语母语国家,这为我们的学习提供了丰富的知识和经历,这使得我们的课程在马来西亚能够适应来自不同国家和团体的需求。我们的主要目标是吸纳定居在国外,但在英国,澳大利亚,新西兰,加拿大,美国等国有相关资质的老师,提供高质量的英语教育。我校致力于创造一个不区分母语者和英语学习者的英语表达环境。

实施到位的课程:伊顿以剑桥设计的英语,数学,科学课程为基础,设计了一个全面详细的课程大纲,具有趣味性,可实现性,学习上非常严格。剑桥提供了一个全面的评价体系来评估学习者的进度和发展。仿照英语课程的模式,历史,地理,艺术,音乐,话剧,体育,设计技术,和语言一些副科科目作为剑桥教育体系的延展,为学生提供了


----------------------------------------课程设置---------------------------------------------

【早教班-3-5岁(幼儿园阶段)】

早期教育在儿童教育中是至关重要的一个阶段,这为孩子未来的学习打下基础。因此,我们致力于提供安全又寓教于乐的教学环境,形成良好的学习氛围,开展各种各样具有教育启发意义的活动。因为不同孩子进校时经历大不相同,通过直接的多感官学习方式针对不同发展阶段的孩子提供计划详细的丰富课程不可或缺。

我们应用了英国国家早期教育纲要(English National Curriculum for Foundation Stage,以下简称EYFS)制定的目标,采用著名的蒙特梭利教学法原则,指导学生变得独立。

教育课程覆盖七个基础学习领域,包括:

个人,社会和情感发展

生理发展

语言技能和交流

表达艺术与设计

知识与认知世界

数学学习

读写能力

通过实现这些学习目标,小学生有望发展独立能力,社交能力,想象力,观察力,探索能力和调查能力,他们会知道如何使用数字和图形,怎样读写,学习通过绘画和舞蹈来表达自己。更重要的是,知道享受学习的乐趣。

在伊顿,早教的核心课程和文化研究,地理,历史和艺术一体的,是以一种放松愉悦的方式进行的。每一个班级有两名正式老师,每名老师最多负责十个学生,这有利于制定个性化的学习。

老师们教授体育,游泳,音乐,话剧,汉语和马来语等课程。除此之外,伊顿开展了许多课外活动供孩子们参与,比如跆拳道,体操,少儿武术,话剧,创意绘画和游泳等。孩子们每学期要参加具有教育意义的短途旅行,给父母进行演出。

【小学-5-11岁】

在伊顿国际学校的小学阶段,我们激励学生通过主动参与学习,进行有意义的学习来成长和发展。每一个孩子经过培养,都能充分发挥自己的潜能,我们培养孩子的好奇心和求知欲,为独立之后的终身学习打下基础。

为了激发孩子学习的欲望,学习通常是在活跃的环境下进行的。孩子们都有权去追求学习进步,社交能力提高和个人成长。我们提供了运动,表演艺术和户外教育等一些机会,以便孩子们能够探索自身的热情和天赋所在。

第一个关键期(Key Stage 1, 简称KS1):5到7岁

孩子在这一阶段能够不断蓬勃发展。

第一阶段欢迎完成早期教育阶段的孩子进入到一个更加正式的学习环境,我们的主要目标是让每个孩子在保持快乐和主动的学习方式时能够持续推动他们的领导旅程。大部分的学习是在教室中进行的,教室通常会配备有资质的老师来指导学习,这些老师一般来自英国或者教过英国课程。老师们各司其职,教授表演、体育、艺术、汉语、马来语和阿含经(针对穆斯林学生)。剑桥为英语,数学和科学之类的主科以及其他非主科课程设立了目标,根据这一标准,我们计划教授一些积极的启发性课程,使得学生想要去了解这个世界,不仅仅包括世界的历史,还有世界的未来。第一阶段会教授一些马来西亚的历史,地理还有马来语,以便孩子们能了解我们居住的这个国家。

第二个关键期(Key Stage 2, 简称KS2):8到11岁

这一阶段的学生不仅学习知识,社交,还学习如何独立。

第一关键期,这一阶段是关键期中时间最长的,这一阶段的学生在学习,个人和生活上都取得很大的进步。我们鼓励学生变得更加独立,更加自信,更加有责任感。我们的目标是保证每个学生在所有的科目上都能得到拓展,挑战和支持。正如第一关键期一样,来自英国或者教过英国课程的老师负责英语,数学科学等主科教学以及其他相关的英国课程里的科目,专门的老师负责教表演,体育,艺术,汉语,马来语和阿含经(针对穆斯林学生)。六年级时,学生会接受第一次正式而全面的评价性考试,即剑桥小学毕业考试,考试科目包括英语,数学和科学。

【初中-12-16岁】

第三关键期:12岁-14岁

每个学期所有的科目都有考试。

在第三关键期,伊顿基本上教授的是英国国家课程的科目,根据马来西亚教育部的要求做了一些修改。进入第三关键期,每个学期所有的科目都有考试。九年级的时候,会举行剑桥初中毕业考试,考试科目包括英语,数学和科学。除了英国国家课程之外,伊顿提供了全面而细致的商科课程,包括企业管理和会计相关的课程。所有的学生都要学习马来语和汉语,为在第四关键期的IGCSE考试(International General Certificate of Secondary Education国际普通中等教育证书,属于剑桥全球测试的一部分,申请英国名校的参考之一)做准备。我们丰富多样的课程设置能帮助同学们找到自己的热情所在,在学业上名列前茅。

第四关键期:15岁到16岁

伊顿会教授剑桥IGCSE考试项目所需要考的科目。

学生可以选择符合个人兴趣和能力的科目,为下一阶段做好准备。伊顿遵循教育的整体方案,鼓励每个学生参与爱丁堡公爵国际奖比赛(Duke of Edinburgh award,创立于1956年,由英国女王的夫君发起,鼓励14到24岁的年轻人参加社会活动,积极锻炼身体,发展兴趣爱好,并热心助人,用乐观的心态面对生活。)的竞争和社区服务。这一举措保证了学生在学习和生活以及身心健康方面都得到成长。第四关键期的学生有望学习多种多样,比较均衡的一系列科目,因此伊顿提供了一些必修科目。

----------------------------------------课外活动---------------------------------------------

【表演艺术和运动】

伊顿非常重视表演艺术,早教阶段的孩子每个星期都要上音乐课和话剧课。

教育理论家越来越重视情商,学生入学时,要注重培养孩子的创新精神,塑造他们的个性,增强孩子的想象力,使他们成长为快乐而又全面发展的个人。表演艺术能够开发孩子的创造激情,表演课堂同时还教授语言和沟通技巧,帮助孩子自信地进行有效的沟通。

我们的经验表明上过表演艺术课的孩子更容易在传统的学习科目上取得进步,也因此每学期上过表演课的孩子大多获得了奖学金。伊顿表演课下的话剧部分囊括了表演,舞蹈和演讲等活动,能够让学生更加有自信。表演课的音乐部分是从教一些简单的旋律和音乐理论开始的,以便第二关键期的孩子能够学习乐器。

相比起其他乐器而言,学生通常学的是陶笛,尤克里里和吉他之类的弦乐器,钢鼓,桑巴鼓和非洲鼓之类的鼓。通过一些课外活动,学生会掌握一些幕后制作的经验,比如营销,混音,录音,编辑和灯光运作。在伊顿,我们非常鼓励学生能够积极参加运动。运动促进了孩子的生理和心理发展,不仅仅是身体变得更加健壮,还对学习有积极的影响。

运动塑造了孩子的性格,使孩子变得更加强壮和敏锐。不仅如此, 通过运动,孩子能够变得更加友好,有团队精神,更有自信。我们鼓励全校的学生参与一些校级或国家级的运动比赛。我们的体育老师有良好的资质,年轻又充满活力。对于不太擅长的一些项目,我校会雇佣教练确保每个学生都能有最好的体验。


在伊顿,体育课程的规划和设计都很完备,有增强力量,速度,耐力和敏捷程度的各种项目。一年分三个学期,可以选择三个不同的运动项目。

游泳:我们对游泳锻炼和学生安全同样重视,游泳是一项非常全面的运动,可以增强心血管功能,增长肌肉,加强身体协调能力,学生能够变得更加强壮有耐力。

武术:武术被视为一种艺术形式,有助于增强我们的五感。练武术能增强个人的力量,警觉性和耐力等等,还能从小养成自律的习惯。伊顿可教柔道,跆拳道和忍术。

球类运动:丰富多样的球类运动是伊顿体育课程和课外活动的一部分。我校许多运动都有校队,校队除了学校常规训练之外还会额外加训。现有的球类运动包括足球,篮球,无挡板篮球,手球和躲避球。

羽毛球:羽毛球运动很受欢迎,通过打羽毛球,孩子们能变得敏捷,更有耐力和更具协调性。这一项运动在校内比赛中不管是校队还是非校队都竞争十分激烈。

田径:田径能够鼓舞学生的士气,激励运动员下次参加比赛时都能更加努力训练,取得更好的成绩,赛跑,跳高和掷铁饼之类都属于田径类运动,这些活动能增强学生的综合能力,耐力和肌肉强度,有益于健康。


【教育和学习】

在伊顿国际学校,我们相信在课程的指导之下,结合教室内和教室外的学习经历能够充分发掘孩子的潜力。教室进行的是明确可教的课程,而教室之外,一些更广泛的课程如一些软技能的学习,课外活动,远足,运动,艺术作品欣赏给了孩子所必需的经历。

我们相信高效的学习发生在学习者全身心投入,主动去探索研究,去学习知识,增进理解的时候,这适用于许多不同的情境。

高效学习发生在:

1)当学习者理解他们在学什么,以及为什么学的时候

2)技能和理解都得到发展

3)学习者知道他们做得如何以及怎样提高的时候

----------------------------------------院校设施---------------------------------------------

艺术教室,音乐制作室,黑盒子影院,交互智能黑板教室,图书馆,学习共享空间,礼堂,科学实验室,食堂,食品技术教室,室内运动馆,游泳池,足球场,篮球场,羽毛球馆,体育馆等。

【食堂菜单】

学校全天开放,学生有两次休息,包括吃和玩的时间。食堂一直保持开放,课外活动下课的时候,学生可以去食堂买些小吃和饮料。我们要求早教阶段和第一关键期的所有孩子加入用餐计划,以便于老师能保证孩子每天营养均衡,用餐计划的菜单也会告知父母,这样父母就可以选择孩子每天吃什么。从第二关键期开始,学生就可以选择自己从家里带饭,加入用餐计划,或者在食堂买自己想吃的。学校食堂提供了一系列热餐,还有三明治,一些甜点和水果拼盘供学生购买。学校还提供西方和亚洲地区大受欢迎的美食,因此每天学生都有很多选择。

【校车服务】

我们和马来西亚陆地交通局登记在册的校园运输车合作紧密,覆盖了各个地区,收费相对便宜。

【社区服务】

伊顿的教育理念基于这样一个前提:学生应当不仅仅主动参与和关注自己的校园生活,还要主动参与关注社区的大小事。

我们相信社区服务能够让学生体会到生活的不同方面,帮助不幸的人也带来了很大的满足感。这些经历让他们有机会在参与社区服务时,和同学以及朋友共担责任,建立更深厚的同胞之情。伊顿人有机会参与各种各样的社区服务项目,给个人,学校社团乃至国家和全球性的组织机构提供帮助,伊顿与下列组织机构建立了紧密联系:

1.国大医院(Hospital Universiti Kebangsaan Malaysia)的儿童慈善基金会,定期看望重病的孩子,和他们做活动。

2.为国大医院的孩子们举行玩具捐赠活动,圣诞节派对,募捐活动

3.尼泊尔的善心鞋盒式平房项目

4.一年两度的慈善集市,扶持了很多地方慈善项目

5.参加PKIK项目的学生可以帮助教育有学习障碍的学生

6.柬埔寨偏远地区的志愿者项目

7. 学生可以和SPCA组织一起帮助被忽视和遗弃的动物。

----------------------------------------申请评估---------------------------------------------

入学时,学生需要参加英语和数学的分级考试,据此来确定最适合就读的年级。在确定学生年级和课程安排之前,校长和资深教师会对学生进行面试。


***每学期都要交学费,每学年有三个学期

除此之外还有:

申请费:2,000马币,不可退款和申请表一同提交。

登记费:4,500马币,不可退款。

保证金:幼儿园和小学10000马币;初中15000马币,就读一学期后可退回。

注意事项:

学费不包括校服费,用餐费,配置平板和电脑的费用,额外的考试费用和协助课堂活动费,仅早教班和幼儿园小班需强制缴纳用餐计划费,已交学费不能退回。

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吉隆坡一线英式学校!马来西亚国际学校综合盘点6——Park City国际学校详细介绍

标签: 低龄留学 国际学校

【中文名称】Park City国际学校  

【英文校名】International School@Park City  

【缩写】ISP  

【学制】英制  

【类别】私立  

【官方网站】Main Page

【招生年级】3-18岁  


Park City国际学校位于马来西吉隆坡,没有寄宿,学生需要采取走读制,自2011年开学以来取得了非凡的进步,在吉隆坡内外的声誉继续增强。2017年10月,ISQM的评比中,Park City 国际学校获得了金牌认证资格,在所有八项标准中,均被评为“优秀”。  

在IGCSE测试中,我们的学生取得优异成绩,2019年8月优异成绩包括:  

☑94%的IGSCE成绩是A*-C  

☑62%的学生获得了A或A*的成绩  

☑91%的学生至少5门IGCSEs获得A*-C  

我们为2019年8月取得优异A-Level学生感到无比自豪:  

☑89%的成绩介于A*和C之间  

☑44%在A或A*之间  

☑所有的A-level成绩都是A*-E  

这些优异的成绩使得我们所有的毕业生都能被许多著名大学录取。  

愿景:  

成为马来西亚领先国际学校,在学术、运动、艺术和其他领领域都提供优秀教育。  

任务:  

使年轻的学习者充分发挥他们的潜力,成为明天的全球领导者。  

---------------------------------------设施和服务--------------------------------------------

Park City国际学校的学生使用最先进的教学、学习和体育设施,这些设施位于校园内和校园周围,以培养他们的精神和身体健康。

幼儿中心:新早教中心是专为3至5岁学生而设置的设施,包括大型开放式室内空间和令人兴奋的户外空间,包括沙坑、自行车道、冒险游乐场和迷你丛林小径和花园。室内区域设备齐全,可以提供无穷无尽的学习体验,所有这些都由精心设计,包括交互式多点触摸面板和i pad。  

小学教室:ISP的教室明亮且现代化,包括交互式白板、可视化设备、i pad和电脑等技术。  

专业教室:明亮和现代化的中学教室为我们的高年级学生提供了一个刺激的环境。每一个都配备了适合每个科目的的技术,如交互式白板、可视化工具和计算机,所有这些都提供了多功能和舒适的体验。  

体育设施:在校园内拥有多个空间,用于不同的运动和体育课程。我们的多功能厅、草皮球场和屋顶比赛区为许多活动提供场地。2017年增加了一个体育馆和六个泳道的游泳池,我们的学生也可以使用校外的便利设施,在价值6000万马币的Park City俱乐部,网球和羽毛球场、游泳池和乐趣池,以及国际足联规模的足球场、体育设施和篮球场。  

新的核心街区:为了给我们的学生提供最好的学习机会,我们增加了新的核心街区,包括英语和数学教室,七个设备齐全的科学实验室和各种各样的多功能空间。还有一个六道的恒温游泳池,顶层有一个空调体育馆,深受学生喜欢。  

表演艺术 :我们的学生在音乐、舞蹈和戏剧方面有专门的表演艺术课程。我们的专业教室包括舞蹈室、一个剧院、音乐和乐器教室和8个练习室。多功能厅为大型学校演出提供了场地,校园周围的一系列其他中型空间也为较小的、更亲密的演出提供了空间。  

创造性的艺术:为学习艺术、设计或设计技术的学生提供设备完善的教室,其中包括各种工具,包括缝纫机、电脑、一个设备齐全的机械车间和专业的艺术资源。  

科学实验室:在新的核心学术区有七个专门建造的科学实验室,包括致力于物理、生物和化学的实验室。每一个都配备了现代化的设备,使学生能够学习科学方法。还有一个专门的初级科学实验室供我们的学生使用。  

图书馆:我们藏书丰富的图书馆是学校里最受欢迎的地方之一,创造了一个信息和学习的中心。我们的知识丰富的图书管理员和教师图书管理员总是可以提供帮助和建议。关于我们图书馆的更多细节可以查阅。  

------------------------------------------课程设置-------------------------------------------

【幼儿园及学前班】  

年龄范围:3-5岁  

为孩子的教育提供最好的开始。

幼儿园是Park City国际学校小学的一部分,主要面向3-5岁的学生。早教中心原位于ISP主校区,但2016年9月启用了一个新的专用早教中心(EYC)。EYC位于Desa Park City俱乐部旁边,提供明亮的、开放式的室内空间和一个安全的、绿色的外部环境,孩子们可以在其中学习、玩耍和成长。  

我们致力于和高水平的团队一起工作,给孩子们学习之旅最好的开始。ISP提供了一个动态的、精心准备的环境,邀请我们的孩子去探索、检查、提问和调查。丰富的室内和室外游戏空间使孩子们能够参与到有目的的游戏体验中,并参与到成人主导和儿童发起的各种活动中。  

作为有经验的早期教育实践者,我们理解每个孩子都是独特的,应该以他们自己的步伐和个人的方式发展。来自世界各地的孩子们都加入了EYC,我们努力在孩子们丰富多样的现有知识和经验的基础上,为他们提供发展、扩展和挑战的机会。以游戏的方式,孩子们可以交流、交朋友、成长为独立个体,无关语言、文化、宗教、能力或性别。在EYC,我们遵循英格兰的早期教育基础阶段(EYFS)框架。这个框架让孩子们通过游戏和探索、主动学习和批判性思维来学习新技能、获取新知识和展示他们的理解能力。  

EYFS关注学习和发展的七个领域,包括三个主要领域:

沟通和语言:说话;聆听和关注;理解  

身体发育:运动和解决问题;健康和自我保健  

个人、社会和情感发展:处理人际关系;自信和自我意识;管理情绪和行为  

随着孩子的成长,主要领域将帮助他们发展四个特定领域:

读写能力:阅读;写作  

数学:数字;形状空间和尺度  

对世界的理解:技术;世界人们和社区  

艺术与设计:探索和使用媒体;材料想象力  

【小学】  

年龄范围:5-11岁  

正在这里充满活力和欢乐的等待着所有的学生。小学是一个充满热情和富于活力的地方,鼓励所有学生充分发挥他们的潜力。我们的课程是精心设计的,以提高标准,同时确保学生对学习和学校的热爱。小学为3岁至11岁的儿童提供服务,分为以下阶段:  

Key Stage 1–5到7岁  

在Key Stage 1的孩子遵循英国国家数学和英语课程和国际小学课程(IPC)。  

在Key Stage 1,我们建立在EYFS的基础上,鼓励孩子们对自己的发展能力有信心。学校为孩子们提供了丰富的学习机会,培养他们的好奇心和快乐感,并注重人际和情感的发展。这一阶段的重点是儿童的识字发展;他们对自然发音的理解的增加会促进他们阅读和写作的流畅性的提高。同样,课程也注重数学技能的习得和理解。IPC单元被精心设计以吸引孩子们,并以激动人心的“WowDay”开始。这些令人惊叹的日子就像一个钩子,激发孩子们的兴趣,点燃他们学习的热情。教学策略是个性化的,以满足孩子们的需要,他们也被鼓励独立工作和合作。第一阶段的所有孩子都有体育课、游泳、普通话、印尼语和表演艺术等专业课程。  

Key Stage 2–7到11岁  

Key Stage 2的孩子遵循英国国家数学和英语课程以及国际小学课程(IPC)。  

Key Stage 2历时4年,是一个精心规划的阶段,孩子们从Key Stage 1无缝过渡,并为他们的中学教育做好充分准备。与Key Stage 1一样,孩子们通过精心设计的IPC单元进行学习,并持续关注英语和数学能力。在这个阶段,对阅读的强调从关注孩子们“学习阅读”转移到关注他们“阅读学习”。我们的课程旨在激发孩子们对学习的兴趣。这个阶段的特点是让孩子越来越独立,孩子们成为更多的反思学习者。孩子们也有很多机会在人际和情感上发展,特别强调协作与合作Key Stage 2的所有孩子都有体育课、游泳、普通话、印尼语和表演艺术等专业课程。Key Stage 2的一个令人兴奋的特点是,孩子们参与了适合发展的住宿计划,以丰富我们的课程。离开家和“群居”的经历意味着孩子们会发展出更强的同伴关系,并在适应力和独立性方面成长。  

【中学】  

年龄范围:11-18岁  

中学分为三阶段:  

Key Stage 3–7、8、9年级|11到14岁  

我们制定的英语国家课程是为了使学生可以无缝与顶尖院校接轨,帮助学生:  

☑完成高标准并取得进步  

☑让那些在11岁(6年级)时没有达到与年龄相符的期望的人体验成功  

☑能够运用高质量的个人、学习和思考技能  

☑成为独立的学习者  

☑能够使用高质量的技能  

☑接受挑战,以实现他们的潜力  

☑增加了学习的投入和乐趣  

我们的课程为学生提供具有挑战性、有意义和有趣的学习计划。为技能、知识和习惯打下坚实的基础是在Key Stage 4及以后取得成功的关键。我们在Key Stage 3的课程,在国际和本地的背景下,精心设计、提供资讯、创新和创意的课程。该课程包括英语、数学、科学、艺术、设计和技术、戏剧、地理、历史、音乐和体育。除此之外,学生们还会选择两种现代外语,马来语、汉语普通话和西班牙语。每周的社区外展和生活技能会议使学生成功地掌握ISP的核心习惯和学习技能,培养良好的性格,并积极地为当地社区做出贡献。所有课程均由高素质的专家教授,他们充分利用我们最先进的设施。  

Key Stage 4–10和11年级|14到16岁  

在ISP,Key Stage 4课程的本质是在提供的丰富的课程和学生选择的课程之间取得平衡。我们坚信鼓励所有人追随他们的兴趣,并认为对一门学科的享受能促进成功。虽然我们认识到优秀成绩的重要性,但这只是造就成功学生的一部分。在ISP,我们重视个人,并平等对待每个人。我们努力让所有学生都能发现自己的天赋,追求自己的理想,发挥自己的潜能。每一个学生在ISP将体验成功。我们教授数学、英语、科学、数学、非课程体育和社区活动。为了发展他们的高级思维技能,我么鼓励所有学生都要有创造力,并通过课程和课外活动表现出更高水平的独立性;这些都是在21世纪取得成功的关键技能。为了保证学术广度,IGCSE要求至少学习一门现代外语。我们也会继续形式导师课程,从10年级开始,我们会提供国际奖项和许多领导机会。  

学生通过期末考试、课程作业或两者的结合进行考试。我们目前使用剑桥国际考试和AQA考试委员会来指导我们的IGCSE课程。  

【Sixth Form】  

主要课程:

为我们的学生准备A-Level等多种课程。我们的Sixth Form是一个学术卓越的中心,因为我们可以提供许多机会给学生。除了提供广泛的A-level科目外,我们也为学生提供通过AQA的学士学位资格的机会,来丰富他们在Sixth Form的经验,这为他们提供了重要的大学研究和学习技能以及丰富他们的机会。A-level考试是16年后的“黄金标准”,受到世界各地大学和雇主的高度重视。我们提供的A-Levels课程为学生的未来提供了最好的准备。  

其他课程:  

我们会学生鼓励们选择再学习两年他们感兴趣的科目。当然,学生要想在期末考试中取得成功,也需要在这些科目上取得一定程度的学术成就。11年级的学生将收到一本A-Level选项手册,并与家长一起被邀请参加一个信息交流会,为他们提供更多有关课程的信息。教学人员随时准备回答任何问题。我们所有的资讯课程也提供给任何有兴趣参加我们Sixth Form的学生。  

目前提供的科目:三维设计、艺术和设计、生物学、商业研究、经济学、英国文学、地理位置、历史、信息与通信、技术、汉语普通话、数学和附加数学、音乐、体育、物理、心理学、西班牙语。  

AQA课程:学生可以在A-Level科目以外为AQA Bacc学习。AQA Bacc使学生在从学校转向就业或高等教育的激烈竞争过程中获得优势。通过将核心A-Level学科与更广泛的学习和丰富活动相结合,AQABacc使学生能够展示必要的个人技能和学术能力。  

EPQ课程:EPQ是一项得到国际认可和高度重视的项目,它“让学生在A-Level课程之外拓展自己的能力,为大学或未来的职业生涯做准备”。“学生的EPQ成绩可以作为AQA学士学位的一部分,也可以作为‘独立资格’的一部分。EPQ要求并发展项目管理、研究、分析和自我反思的关键技能,并进一步要求学生参与计划和独立工作。  

课程优势及特点:  

在ISP学习Sixth Form是一种独特的经历,其特点是高度结构化的学术辅导支持、个性化的学术课程和强大的教育支持。我们的学生将被分配到导师小组,他们每天都和导师在一起。我们的学生随时都可以找导师,以便导师可以了解他们的进步。我们独特的学术监测计划确保学生有成功所需的资源和指导。  

ISP的充实计划有三个方面,个人成长与发展;社区拓展与工作经验。我们认识到,要使学生在毕业后全面发展,他们还必须参与课堂以外的活动。这些活动使学生能够开阔眼界,鼓励个人发展,提出新的挑战,并实现学术学习本身无法实现的技能。Sixth Form的一个显著特点是领导训练营,它在学年开始的一个周末举行。这是一个机会,让学生更多地了解自己,发展批判性思维和反思技能,提高他们的领导潜力。  

每周,学生们都要参加旨在促进健康和健身的体育课,此外,学校还提供课外活动,如学校管弦乐队、戏剧制作和运动队等,让学生在学术课程之外从事自己感兴趣的领域。所有Sixth Form学生均参加社区外展及生活技能计划。我们的专业及经验丰富的职员及Sixth Form导师,为学生提供专业的就业辅导。

学生生活:Sixth Form设有独立的中心,为学生提供一个独特的环境,有两层,包括学生休息室、厨房和餐厅、学习区、会议室和教室。Sixth Form学生不需要穿校服,而是要求每天穿“职业装”。整个学年,学生们都有自己组织的社交机会。Sixth Form的两项重要活动是“二十四小时比赛”和“Sixth Form毕业舞会”,前者是一项学生参加的慈善活动,而后者则是一项每年举行的活动,目的是祝贺十三年级的毕业生,并庆祝这一年的到来。  

---------------------------------------2019/2020学年学费---------------------------------

申请费:1,500马币于递交申请表格后缴交,恕不退还。  

注册费:在收到“录取通知书”后付款,且不可退款。  

幼儿园及学前班,12和13年级10,000马币  

1至11年级20,000马币  

英语作为附加语言(EAL):3,250马币  

奖学金:作为学校对学术卓越者的承诺的一部分,学校提供有限数量的A-level奖学金,目的是为非常有能力和天赋的学生提供卓越的教育。  


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