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美国高中AP课程

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美国高中开设的AP课程有哪些妙处

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  留学美国,大家都知道美国高中开设AP课程的妙处在哪吗?下面大师兄留学网(www.dsxliuxue.com) 为大家我们具体介绍一下。

      大家似乎都忽略了美国高中教育体制实则是为了培养、启发学生的潜在创造力。课程的压力也并非来自一两场考试。实际上美国高中生在校期间,有更多机会接触大学课程,这就不得不谈谈美国高中开设AP课程的妙处。

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  美国高中AP课程大学自然过渡期

  美国高中AP课程有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

  AP考试的成绩以5分制考核,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分,也有少数美国大学不接受AP成绩。

  美国高中AP课程省钱拿大学学分

  AP课程(Advanced Placement)实际意义是美国大学先修课程、美国大学预修课程。由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要82美金,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的好方法。【出国留学dsxliuxue.com】

  美国高中AP课程名校参考重要指标

  除了这些,贾老师重点提醒大家,AP课程还是美国一流名校录取学生所参考的重要指标,敢于挑战学术难度、明确学术发展方向是美国大学最看重的。AP课程的学习,同样也是学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。另外,在美国高中选择AP课程还有2个直观的利益:

  1、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。

  2、可兑换大学学分。以便缩短大学就读时间,或在大学学习更多自己感兴趣的专业和课程。

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解读美国高中AP课程与高中的关系

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      一些家长会把美国高中学校AP课程数目多少作为衡量学校学术水平的唯一指标,这样做对不对呢,那么美国高中AP课程与高中关系是怎样的呢?

         下面大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编就为您介绍一下,美国高中AP课程与高中的关系:

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      【美国高中AP课程与高中有何关系--AP课程开的多说明学校在高级课程的选择有实力】

      一个学校开设AP课程反映2个问题:

      1、该校有可以上AP课程的学生,一般来说不是想上就可以上的。通常有的学校是10年级以上才可以选择的。

      2、该校有教授这门课程的老师,不是谁都有资格可以教的。所以理论上讲AP课程开的多说明学校高级课程的选择上很有实力。但是需要注意的是是否是语言类的AP,很多不太适用于中国学生。

      【美国高中AP课程与高中有何关系--课程开设多少和学校规模有一定关系,与教学质量并无绝对关系】

      一般规模越大、开设的AP课程越多。稍好一些的美国高中大都有比较全的AP课程。但是很多好学校反而AP课程很少,因为有可能其英文历史等课程是全部等同于AP难度的。

      【美国高中AP课程与高中有何关系--AP课程的数量与学术水平并不直接相关】

      AP课程的数量在一定程度上和学校的规模和综合实力有关系,但是和学校的教学质量、学术水平并无直接相关。当然更多的AP课程可以说明学校的教学和师资实力,以及学生的学习状况,因为只有具备一定学习能力的孩子才能选择并取得好的成绩。但是有些学校就不开设AP课程,而是其他类似honors course这样的高级课程,在大学申请的时候同样可以起到帮助作用,证明一个孩子的学习能力。

      【美国高中AP课程与高中有何关系--数量不是最重要的,重要的是有自己喜欢的课程】

      AP课多的学校大部分有两种情况,一种是学校好,另一种是学校大。对于中国学生来说,不必强调一个学校AP课的数量, 只要有自己喜欢的、有用的就好。10门课程中一般选择5-6门就够了。【出国留学dsxliuxue.com】

      很多家长会把一个学校AP课程数目多少作为衡量一个学校学术水平的唯一指标。往往我们会听到的对话是“A这个学校AP课这么少,那学术水平肯定不行”,或“A学校比B学校的AP课程数多,那A肯定比B要好”。

      其实在众多的美高私立高中,有相当多的学校其实没有采用AP课程这套普遍接受的体系,而是坚持自己的教学理念,不想被AP的条条框框给限制,而是给自己在课程安排上有更多的空间和灵活度。

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