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美国留学介绍

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申请美国留学软实力的作用介绍

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  申请美国留学,除了硬性要求很重要之外,提升自己的软实力也很重要。这是为什么呢?

  大师兄留学网【留学网 dsxliuxue.com】小编为大家申请美国留学介绍,希望对大家有帮助。

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  申请美国名校为什么要提高自己的软实力

  一、成就导向

  这些软性背景要突出你从中收获了什么,具体的通过什么样的方法获得哪些具体的成就,或者取得哪些突破。而不是简单地给出几个看起来光鲜的头衔或者职位。比如你只写自己是学生会主席,这样是不可以的,重要的是你作为学生会主席带领你的成员们做了哪些具体的事情,对学校的发展或者学生会有哪样的帮助。如果写自己的实习经历,不能简单的列出来自己的职位是哪个部门的实习生,而应该着重强调在实习岗位上为公司做出了什么样的贡献。

  二、品质和个性

  在参与实习活动或者课外活动时做到热情而有思考的投入就成了成就的另一种表现方式。善于坚持,并且突出自己的毅力和责任感,这样会让学校觉得你有一定的成功的潜力。是否能对某项经历或者活动持续地投入时间和精力能体现一个人对待任务的态度,体现一个人是否有毅力和责任感,而这也是决定着将来在学习中和职场上能否成功的潜质之一。并且通过这些活动学生是否具有一定的领导力和团队合作能力也是商科项目考察的重点。

  三、注重质量,而非数量

  学生们可能都参加过很多各型各色的活动,但是不是每一项都可以写在申请材料里作为申请的材料递交给学校。这些软性背景应该注重质量即含金量。写了过多的活动但是没有一个是跟申请材料相关的或者关联特别低的话,这样对申请来说也没有什么帮助。比如自己参加过5个实习,但是其中三个实习的内容都是类似的,那这样最好把这三个实习整合一下通过一个主要实习或者两个实习展现出来即可。没必要将三个实习都列上去,既浪费篇幅又不会给申请材料材料添彩。

  美国学校为什么看重软性背景?

  1、专业度的积累

  通过考察学生的实习实践能力学校可以更清楚的了解学生在将来这一职业发展的潜力和能力。比如申请金融的话如果学生在一些大型的金融机构或者500强公司实习过的话,从中突显对金融行业的发展的认识,数据分析能力逻辑思维等等,并且有一定成就的话,那将对自己的研究生申请非常有帮助。

  2、兴趣的多样性

  美国非常注重学生的全面发展的特性。因此在审核学生的材料的时候或者录取一个学生的时候如果学生本身有除了学习之外其他的一些才能或者多元化的背景的话,会非常注意。当一个人拥有多种兴趣爱好,他才能更好地拓展自己的人生经历,才有可能成为一个有趣的人。

  3、人际关系

  在实习或者课外活动中,学生们难免要跟客户或者其他人打交道,是否在这些团队活动中有过领导力的经历,如何在这些社交场合言谈举止得当,在团队合作当中有良好的表现,是否与同伴团队合作默契都是我们能从实习或者课外活动中得到的历练和宝贵经验。或者通过一些较好的实习或者课外活动能展现出来自己的人脉积累也是自己能力的一种很好的体现。

  学生们除了学习之外可以多培养和挖掘自身的兴趣或者才能,申请的时候除了扎实的学习和学术能力,多方面的展现自己的能力,突出个性化的一面会让学生们在众多申请人当中脱颖而出。会更加受到录取委员会的青睐,名校也会抛来橄榄枝。

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美国留学F-1学生签证详细介绍

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  美国学生签证

  美国不仅是世界上经济最发达的国家,而且教育体系完善。大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)的小编在这里为大家整理了美国留学F-1学生签证详细介绍,希望对大家有所帮助。

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  一、签证说明和申请条件

  F-1签证是最常见的学生签证类型。

  如果你希望在获得美国政府承认的学校(包括获得认证的美国大学或学院、私立中学或获得批准的英语学习项目等等)就读,应申请F1签证。

  但是根据美国法律,外国学生不得进入公立小学(从幼儿园到八年级)或政府资助的成人教育项目就读。因此,F-1签证不适用于此类学校。

  准备在公立中学(从九年级到十二年级)就读的申请人可以申请F-1签证,但外国学生在学校学习的时间不得超过12个月。此外,学校还必须在I-20表上标注学生已缴纳教育费用而未接受任何资助,同时说明缴费金额。

  二、申请流程

  F-1签证最早可在开学120天之前申请。

  但学生最早只可以在开学30天前首次以F-1入境。首次入境后,以后再以F-1进入美国时,就没有时间规定。

  确认已经收到offer,并且已获得I20表格, 确保I20表格信息没有问题后,就可以着手申请F-1签证:

  ① 根据I20信息填写DS160,生成DS160确认页。

  ② 进行签证申请,获取CGI号码,并凭CGI号缴纳签证费。

  ③ 预约面签时间和地点。

  ④ 缴纳200美金的SEVIS费用。

  ⑤ 请按照预约好的时间到使馆面谈,切记不要迟到并带全所有材料。

  三、其他重要问题

  1.学习中断后学生签证的有效性

  如果学生在美国境外停留时间或停课时间超过五个月,则返校时必须重新申请F-1学生签证。

  2.学生在离境之后重返美国

  如果学生中断学习离开美国的时间超过五个月以上,将丧失其F-1,除非其海外活动与课业相关。出发前,学生们最好事先与学校的指定管理人员沟通,确定其海外活动是否与课业相关。

  如果返校学生在入境口岸向美国海关与边境保护局(CBP)边检员出示仍在使用期内的F-1签证,而事实上其中断学习离开美国的时间已经超过五个月,CBP边检员将以缺乏有效非移民签证为理由拒绝该学生入境。与此同时,CBP还会要求取消其入境申请并注销其签证。

  因此,为谨慎起见,如果学生离开美国从事非课业相关活动的时间超过五个月,在准备返校之前最好到使/领事馆申请新签证。

  3.在美国境内的学生

  根据美国移民法,如果学生(F-1)在转校或转项目后五个月内还未重新开始上课,将丧失其身份。一旦丧失身份,除非美国公民及移民服务局(USCIS)予以恢复,否则学生的F类签证也会失效,从而无法重返美国。

  四、F-1签证申请选择性实习(OPT)

  F-1签证持有人在完成毕业的所有课程要求(不包括毕业论文或同类规定)或完成所有要求后,可以申请12个月以内的选择性实习(OPT)。

  OPT与学生的学业是相互分离的,OPT时间通常不会反映在学生的课程或学习安排中。学生为OPT申请F类签证时,可出示其I-20表,而其上指明的原学习结束时间可能已过期。

  但是,上述I-20表必须由学校指定管理人员标注相关内容,表明学校同意学生参加超出常规学习周期截止时间的OPT项目。

  此外,该学生还必须提交材料来证明USCIS已批准其实习项目或正在申请,出示工作许可证(Employment Authorization Card)或标注他/她正在申请OPT项目的I-797表均可。

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