2018美国藤校申请和录取数据 2018美国藤校托福要求是多少？
大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编近日看到美国常春藤联盟相继公布了2022届的申请和录取数据(除了达特茅斯学院)，哈佛以4.59%的录取率荣登“最低”榜首，藤校今年比着降低录取率，申请人数比着增加，某校还很过分的降低录取人数!那么能够获得藤校青睐托福要考多少分呢?
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据悉，一位获得耶鲁哈佛双RD录取的学神，TOEFL119，SAT1570……
获得康奈尔大学录取的童鞋，TOEFL105+，ACT30+……
获得哥伦比亚大学录取的童鞋，TOEFL110+，ACT34……
获得布朗大学录取的童鞋，TOEFL110+，ACT32……
获得哥伦比亚大学早申批次录取的童鞋，TOEFL110+，SAT1500+……
获得斯坦福早申批次录取的童鞋，TOEFL110，SAT1510……
获得耶鲁大学早申批次录取的童鞋，TOEFL110+，SAT1520+……
……
在2018年本科托福要求时以上学校说的是100，
但除非你是其他某方面的超级大神，掩盖了你语言上的短板……
事实你也看到了，没有110+不要开玩笑了……
至于110加多少，越多越好吧……
而且即便考到了110的托福，也不一定能够申请成功哦，请看各个藤校越来越低的录取率(录取率部分整理自美国留学中心)：
哈佛大学
去年哈佛的录取率是5.2%，Class of 2022会直降到4.59%!今年是哈佛大学首次录取率跌破5%!Harvard从42,749名考生中挑出来1962人获得2018fall入学资格。申请人数上比去年增加了3000多人，录取人数却减少了。在12月份的早申请中，哈佛大学从6630位申请者中挑选了了964位录取。
哈佛大学今年录取的少数族裔人数普遍上涨上涨，比如亚裔人数去年是22.2%，而今年则是22.7%，不知道是不是受到司法部调查招生过程中涉嫌歧视亚裔学生的事件影响。女性比例50.1%也达到10年来最高。国际生比例今年高达12%，去年仅有11.4%。去年哈佛大学没有从Waitlist里转正学生，今年可能情况会不同。
布朗大学
Brown今年录取率为7.2%，从前年的9%，到去年的8.3%，也是一步步创新低。布朗大学今年总共收到35，438封申请，比去年增加了8%，5年来涨幅最高，加上早申请共录取了2,566位优秀学子。工程、计算机科学、生物学是选择最多的专业。国际生比例大约在11%，中国留学生在被录取国际生中所占比例最高。
耶鲁大学
耶鲁大学今年录取了2，229名学生，申请人数为35,306，录取率仅为6.31%，虽然去年录取率有所上升，但现在又回到前年6.27%被支配的恐惧。另外还有1102位同学在waitlist上，耐心等待，最好的会在不经意间来到!Welcome to Yale!
宾夕法尼亚大学
UPenn今年的申请人数是44,482，录取人数是3,731，录取率8.39%，宾大的录取率坚持了两年，也跟风急剧下降了，心疼各位申请人。没办法，谁让今年申请人比去年多了4000多名，其中国际生申请人数增加了6%。早申请的录取率也只有18.5%，双双达到历史新低。
康奈尔大学
康奈尔去年录取率还是12.5%，然而Class of 2022录取率为10.3%，不过这已经是今年常春藤院校中录取率最高的了!今年收到了51,328份申请，申请人数史上新高，包括早申请共录取了5288人，还有6684位学生在候补名单里…国际学生占9%，主要来自加拿大、中国、印度、韩国等。Welcome to the Big Red Family!
普林斯顿大学
Princeton从35,370位申请者中选出1941位2018fall新生，今年录取率为5.5%，还有1,125名学生在Waitlist中。去年申请人数是31,056，录取率是6.1%。算一算，录取率不下降才怪。翻倍增长的申请人数，连招生官都压力山大，那么多优秀的学生，实在难以抉择。所有申请者中，有一半多人的SAT超过1400。国际生比例在12%。
哥伦比亚大学
据哥大的发言人称，Class of 2022共收到40,203位学生递交的申请，而只录取了2214人，录取率约为5.5%，招生人数仅比去年大约多30个名额，即使这样，追不上申请人数的创新高，申请者比去年增加了8%。
达特茅斯学院
Dartmouth还没有公布准确录取情况，但据其官网显示，今年申请人数高达22,005，而去年为20，034，申请人数比去年增加了9.8%，去年录取了2092人，录取率为10.4%，由此可见，今年的录取率是势必降到个位数的。
瑟瑟发抖……
怎么办?!
第一步——疯狂考高分：
有计划的进行托福的学习，可以将复习氛围几个阶段进行：
1.了解托福考试(报名、托福考试都考什么、怎么考)
2.背单词 + 搞定语法
3.针对托福考试的能力准备
4.模考冲刺与查漏补缺
针对托福的能力准备
1.阅读部分
【OG的能力要求】测试考生理解大学水平的学术课文与文章的能力。
【能力解读】提高阅读理解能力，包括基本的词汇识别及使用能力、句子理解能力、梳理逻辑关系的能力。为了提高这些能力，需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练，通过背单词解决词汇识别和理解能力，通过句子分析训练提高句子理解能力，有了词汇理解和句子理解能力为基础，在此基础上，通过文章阅读笔记、逻辑训练提高阅读关系把握、文章结构获取等能力。
【练习形式】训练句子结构分析、训练文章内在逻辑梳理、梳理文章结构。
【练习素材】托福考试难度相当的文章，如 TPO (注意练习方式和单纯刷题是不一样的。)
2.听力部分
【OG的能力要求】听力部分测试考生理解口语的能力。在学术环境中，考生必须能够听懂讲座和谈话。
【能力解读】要解决托福听力问题，需要解决“听不清在说什么”、“听不懂在说什么”以及“记不住在说什么”的问题。问题背后对应的能力分别是听音辨音能力、音义匹配能力以及听能逻辑。
为了训练这些能力，我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练，如，为了能听清听力内容(听音辨音能力)，需要训练识别基本发音、辨识音变现象、辨识重音和节奏的能力，可以对英语中经常出现的发音音变现象进行语音识别训练、对常考单词进行重音标记等练习解决这个问题;为了能够听懂听力内容(音和义匹配能力)，需要进行不同单位下的音义匹配训练，如常考单词听译、句子听译等练习。
【练习形式】跟读、精听
【练习素材】老托福听力 Part C，TPO，SSS
3.口语部分
【OG能力要求】口语部分要求考生应该能够在课堂内外成功地用英语与人交谈，口语部分考察学生在学术环境中有效交谈的能力。
【能力解读】在熟悉托福口语考试题目的基础上，我们还需要解决“说哪些内容”、“怎么说”等问题。问题背后对应的能力分别是针对特定话题或者观点能够想到恰当的表达内容、针对日常话题能用到合理、恰当的例子;语调、语速、重读和节奏、音变现象等发音层面的掌握;能够按照合适的表达逻辑使用合理且多样的表达方式。
为了训练这些能力，我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练，如，想要面对话题有话可说(有恰当的表达内容)，可以以结组的形式，通过头脑风暴式的训练，对特定话题进行内容素材的积累;发音层面的问题可以通过大量练习辨析、模仿来解决。
【练习形式】纠正发音、积累内容
【练习素材】TPO 口语题目
4.写作部分
【OG能力要求】写作部分考察考生在学术领域中的写作能力，考生必须能够用清晰、有条理的方式陈述自己的观点。
【能力解读】在此要求下，我们需要有一定的素材积累，能够结合特定话题确定表达主题和观点，积累能够支持观点的有效例证;要能够组织全篇文章结构并使用有条理的方式表达段落信息;能够利用事实性和分析性论据展开论述;能够规范使用语法、词汇以及常用表达方式。为了训练这些能力，我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练，如，想要熟练使用合适的表达方式，可以通过对地道句型和表达进行模仿造句的训练;想要面对话题有内容可写，可以以结组的形式，通过头脑风暴式的训练，对特定话题进行内容素材的积累。
【练习形式】积累句型、谋篇构局
【练习素材】TPO 写作
当然，仅仅有高分是不够的
成绩固然是一个重要的因素，然而我们要记住的是，藤校只收最合适的学生，而不是最优秀的申请者。
就如同杜克大学本科的副教务长和院长Nowicki说的“Duke is increasingly seen as a place to be, for a number of reasons,We’re obviously a top ranked school, but I think that students are smart enoughto realize that rankings aren’t everything.”杜克大学是一所排名顶尖的世界名校，但是我同样认为申请杜克大学的学生不会只看中学校的排名，还有很多比学校排名更重要的因素。
学生除了排名还会参考学校的学术环境、社团活动、地理优势、就业机会和校园文化等等因素。
对于学校，排名是硬性指标，但却不是学生参考是否申请的唯一标准。同样，对于学校来讲，学生的成绩是重要决定录取的重要因素，却不是唯一决定性指标。
