低龄留学生逐渐成为主力军,那你们去加拿大读小学要多少钱呢?
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加拿大留学小学教育
加拿大的教育文化与教学环境呈现多元化,这与加拿大这个移民国家密切相关。课程设置方面除了基本课程以外,大部分学校都会推出本地研究、反种族主义、土著文化、工艺文化课程以及其他选修课,每个省区课程各异。学校所聘用的老师来自不同文化不同国家,除了本地学生外,加拿大招揽了世界各国的留学生前来就读,使得整个大环境更包容更多元。根据加拿大统计局的数据,自2000年以来,加拿大留学生的数量持续增加。
加拿大小学学制
加拿大的中小学一般实行的是六三三制,学前教育一年,小学六年,初中三年,高中三年,学生必须完成在高中的学分要求才能顺利进入大学。这一方面,和国内的升学制度基本上是相吻合的,这也方便了国内学生申请加拿大初高中。但是也有的省份会有所不同,比如说魁北克和纽芬兰省是总共11年,安省则是8年小学,5年中学,中学最后一年称为大学预科。
加拿大小学留学费用
(1)国际学生的学费:
加拿大bc省对国际小学生的收费是1.2万加币/年,此外还有一个700加币/年的医疗保险费用。医疗保险包括了看病的费用,但不包括医药的费用。加拿大的药品很贵,比国内还要贵出很多。如果需要住院治疗,则住院期间的费用全部不需要自己承担。
(2)住宿费用:
如果找寄宿家庭,温哥华目前的月付费大概在800-1000加币。一般包括住宿(一个单间或者两人合住一间)和一日三餐。具体情况每年会有不同,而且家庭提供的条件不同,费用也会有所区别,每年在1万至1.2万加币。如果是自己租房或者和他人合租,大温地区各区房价差异很大。以我们所在的区域,一般一居室的房子费用大概在700-1200加币/月;两居室大概900-2000加币/月。此外还要考虑每年的上涨因素以及电视、电话、网络、水电等约每个月在150左右的费用。
(3)学生用品/书籍:
学校每学年初都会给一个supply list, 就是文具清单,要求开学后带到学校,基本上够一年的使用了。加上自己在家里准备的一些文具,大概需要300加币。不包括自己买书(教材是不需要购买的,学校借给学生教材)的费用。加拿大书很贵,基本上一本书在中国的人民币价格,就是加拿大的加币价格。
(4)生活费用:
此项费用个人差异较大。有些孩子比较节俭,每个月的生活消费包括除三餐外的零食水果、极少量服装、交通、学校的部分散交费用、社交等(比如购买礼品),估计每月300-350加币,每年约4000加币。但是有些孩子每个月增加个1/200加币也是很常见的。
(5)summer school费用:
就是国内说的暑假夏令营,费用每年可能会有不同。去年给亲戚家孩子申请的summer school共5周,正常价格是2450加币,国际学生注册给了一个20%折扣,花费大约2000加币。这项支出不是必需的,但是根据我的观察,这个课程等于是新学期生活的一个预演。
(6)课外班、活动费用
不是必需的,但加拿大的孩子都会参加各种各样的课外班或者俱乐部。这不但是了解、接触社会、认识更多朋友的机会,也是一个学习和锻炼英语的机会。这部分,平均下来如果在两种兴趣班以内,或者不上兴趣班但加入一个俱乐部,每个月100加币属正常水平(暑假期间除外),每年1000加币左右。
加拿大小学申请条件
加拿大公立学校的招生一般从5岁开始招生,有些私立学校可以接受4岁的孩子申请。申请时提供至少两年的成绩单和在读证明,免疫证明,护照首页等信息。
拿到预录取之后,办理中加方监护公证,提供监护人信息。加拿大的学校有天主教教育局和非天主教教育局。小学阶段天主教教育局的学生一般要求加方监护人需要提供天主教受洗证明。
加拿大公立中学留学费用
加拿大公立学校的开支普遍低于加拿大私立学校,但费用也不菲。按多伦多教育局的现行标准,学费和健康保险费一年为12000加元,食宿费每月约850加元,监护费每年1000加元,另外加上文具和交通,每年大约在23000加元左右。
在加拿大高中毕业的留学生将获得正式的毕业证书。如果英语成绩不错,在申请大学时与其他加拿大学生具有同等竞争力。
加拿大公立中学申请条件和流程
公立高中申请程序并不复杂。新生一般秋季入学。申请截止日期虽然为5月,但最好的中学很快名额就满了,故申请越早越好。申请时需要提供最近两年的成绩单,要列出学过的所有科目(包括政治,体育等)。中英文各一份,都需要学校盖章。在申请时可填写三个自己心仪的学校。但如果这些学校没有名额,教育局将为你指定别的学校。
公立学校原则上可由学生自己申请,不一定要通过留学中介机构。但各个学校有不同的特点。如果申请人对教育局下属的学校毫不了解,任由教育局指定学校的话,也许不能进入最适合自己的名校。另外申请人在中国,在加拿大寻找可靠的监护人和合适的寄宿家庭也非易事。所以在申请时最好能得到熟悉当地情况的朋友的协助,也可委托一些可靠的中介机构代理。
教育局在审核了申请后,将发出正式的录取通知书。申请人凭此在加拿大驻中国领事馆办理学生签证。到教育局报到之后,将参加一个摸底考试,了解学生的英语和数学水平。英语不够熟练的学生会被要求在学习其它课程的同时,补习一段时间的英语(ESL)。
十八岁以下的留学生在加拿大读书需要监护人(Custodian)。监护人必须是加拿大公民,家住学校附近。学生家长必须提供公证过的监护人委托书。监护人也必须公证承担相关法律责任。录取后需要在学校附近找寄宿家庭(homestay)。最好是当地出生,英语为母语的家庭,以营造良好的英语环境。
加拿大公立中学留学优势
其主要原因之一是私立学校往往有专人在中国负责招生,而公立学校招留学生则往往在加拿大守株待兔。(但最好的私立名校不愁生源,一般不刻意招收外国留学生。)另一原因是私立学校规模小,政策比较灵活,容易针对学生个人特点来调整课程计划。私立学校适合学业成绩中等,或高年级甚至高中毕业后才出国留学的学生。
但公立中学也有其优势。公立学校规模大,课程设置齐备。笔者一位朋友的孩子十年级开始在安省一个只有一百多人的私立高中学习,一年半修完了该校十一和十二年级的所有课程,几乎每门课都是全班第一。十一年级后在该私立学校已无课可修,故转学到多伦多一所有名的公立高中。她最近两门SAT II都考了满分,并在今年的加拿大奥林匹克数学竞赛上进入了全国前十名。现在正在准备考SAT I,拟申请美国名牌大学。
另外公立高中学生多为本地人,置身其中容易让学生更早溶入加拿大社会。公立学校在学业上对外国学生和本地学生一视同仁,没有特殊照顾,故课程对留学生而言挑战性大,毕业证书的含金量较高。如果学生学业优秀,自理能力强,年级较低,选择公立中学能充分享受典型西方教育系统的优势,居于较高的起点,为将来进入加拿大或美国的名牌大学铺平道路。
公立学校的招生录取通常由教育局统一进行,各学校没有太多的自主权。学费及相关收入也归教育局,与各校无关,故校方其实对招收外国留学生的兴趣不大。多伦多学区外国学生总数维持在1000名左右,分布在所属的各中小学。
各阶段学制
加拿大中小学
加拿大的中小学一般实行的是六三三制,学前教育一年,小学六年,初中三年,高中三年,学生必须完成在高中的学分要求才能顺利进入大学。这一方面,和国内的升学制度基本上是相吻合的,这也方便了国内学生申请加拿大初高中。但是也有的省份会有所不同,比如说魁北克和纽芬兰省是总共11年,安省则是8年小学,5年中学,中学最后一年称为大学预科。
加拿大学院
加拿大学院课程大部分是一年,但是像计算机、行政类等课程可能会需要2-3年,学位毕业后会得到一张文凭。加拿大学院课程比较实用,学生毕业后基本上都能快速找到合适的工作。尤其适合国内成绩没那么优秀,或者想移民加拿大的学生。也有部分学生可以通过入读加拿大学院,经过考核后,进入加拿大本科学习。
加拿大本科
加拿大大学本科一般是3-4年,3年制本科毕业授予的是一般学士学位(General Bachelor Degree),4年制授予荣誉学士学位(Honors Bachelor Degree)。再直接点说,就是在加拿大,3年制学士不能直接申请研究生,4年制的就可以。所以,不打算念研究生的学生,完全可以选择3年本科毕业,还能节省时间和费用。其中学士学位分为文学学士(BA, BA Hon)和工学学士(B.Sc., B.Sc. Hon),大学毕业会提供本科学位。
加拿大研究生
加拿大的研究生一般是2-3年,博士学制一般为3年,硕博连读需要3-5年,如果只读硕士,需要1年半-2年,但如果想要直接申请博士学位,学士课程需要在70-80分以上。
各阶段学制利弊
所有的事情都有两面性,留学加拿大,可以让学生拥有更广阔的视野,优势非常之多。但是不可否认的是,出国留学,也有一定的弊端出现,这是需要家长和学生们一起克服的。
初中毕业申请加拿大高中优劣
学生年龄较小,语言接受能力会比较强,会更容易接受当地的教育形式,并且获得加拿大的高中文凭,对于申请加拿大名校有很大的优势。
也正是因为学生年龄较小,如果自制力差,适应能力不足,在异国求学,就很容易养成不好的习惯,或者走上歧途。
高中毕业申请加拿大本科优劣
在国内高中毕业,学生的基础能力较好,在学习加拿大本科课程的时候会比较的占有优势。并且高中毕业的学生,已经基本上形成了自己人生观,可以直接接受一流的西方本科教育。
劣势是国内的高中课程压力很大,学生需要在日常学习生活中还要准备出国事宜,准备语言考试,如果没有很好的平衡这之间的关系,很容易会得不偿失。
大学毕业申请加拿大研究生优劣
直接学习加拿大研究生课程,留学时间较短,可以在很大程度上节省留学开支,并且学生已经形成了自己的人生观,出国只会增加自己的阅历和视野。研究生身份可以获得更多的移民加分,尤其是对于加拿大这样的移民大国来说,移民的几率更大。
劣势是年龄较大,学习语言的最佳年龄已经过去,适应西方的文化生活的能力可能也会相对减弱。