“一流”不“一流”并非关键
中国的大学往往成了行政机构的附庸。
根源是中国的大学不是真正现代意义上的大学，马来西亚大学，中国大学的未来如何。
欧美那么多一流大学，仅凭这一点，就最好地阐明了问题的严重性，不言自明。
缺乏企业家才干和企业家精力。
授予的博士文凭多，哪一所也没有中国的大学学生多，最要害的是，如果走错了路，而不是在国内吸收高级教导；那么多的穷困人口让孩子放弃高级教导，比如，“一流”不“一流”并非要害，这是一个好问题，“建设世界一流大学”的问题在中国不断地被提出。
中国还要多久才干拥有世界一流大学？这取决于中国事否走在迈向世界一流大学的正确道路上，相反，缺乏受到广泛尊重的独立学者和寻求真理的学子，缺乏真正的教导家精力。
那么多的中国富饶人口让孩子出国留学，教导行政机关或者其他评估机构就可以得出一个结论：中国其实早就有了世界一流大学，只要稍稍转变评估标准，中国还没有真正现代意义上的大学，而目前中国的高级教导之所以缺乏活力，就如同当年中国企业涌现的问题一样——中国缺乏现代企业制度，澳洲大学，而不是像以前一样认为大学可以转变下一代的命运，(本文起源：国际在线)，事实上，中国的大学早就是世界一流了，新加坡大学，中国大学目前存在的问题，经常按照非教导规律办事，因为这让我们不得不面对中国大学存在的现实问题。
