随着近年来,祖国越来越强大,使用汉语也越来越多,但是不可否认,英语依然还是世界级的通用语言,很具有学习性,学好英语可以出国留学,可以出国工作的优势,特别是人才往高处走的时候,学术交流很多都涉及到了和老外一起交流,这个时候一门英语就很重要了,托福成为了大多数人的选择,但是托福近年来也是频频变革,改革后托福听力评分标准呢?最新托福口语题型改为4题是真的吗?
一、托福口语评分换算
评分标准:四分(以四分为例)
A. General Deion
所谓总体,就是整段录音给人的直观印象,是直觉,是并未用细则的评分标准来判断时的直接感受。ETS在Soring Rubic中对于总体要求的描述还是集中在“内容”层面为主。
首先,“with at most minor lapses in completeness”表明了内容完整性的重要。不要以为会流利地发音,表面上说得很流畅、没有停顿iBT就能过关。ETS考察的是你用英语交流的能力,所以要说的让别人能听懂、能了解你的意思,那么意思的表达就要有首有尾,尽量形成一个complete cycle。
其次,"highly intelligible and exhibits sustained, coherentdiscourse"说的是表达过程中逻辑的演绎要有条理。在口语前两题的叙述中,我们的逻辑可遵循老美常用的总分结构,一语中的。而不要用我们东方人习惯的“弯弯绕”般的“暗喻”,希望老美能猜透你的深层“精神内涵”。否则必败无疑。
B. Delivery
Delivery部分主要关注语言本身。首先是对说话时语音、语调、语速的要求。“Generally well-paced flow(fluid expression). Speech is clear.”有些同学对这句话有误读。中国学生尤其会偏向于加快自己的语速,觉得速度越快就越流利,就说明自己对语言的掌握越熟练。其实“Fluid expression”讲的不是“快”,而是整体的“流畅”。这两个概念是有区别的。大家可以想一下中文的环境。如果一个人说得飞快,甚至在你还没理解前一句的情况下,他已经把第二句说完了,而且当中还咬字不清,你会觉得舒服吗?相比之下,另一个人把一件事情娓娓道来(娓娓道来的意思不是慢),适当还有一些停顿来让你注意重点,你觉得他对语言的掌控相比前一个怎么样?所以,ETS才会要求有"well-paced flow"使得speech能够clear。
说到语音语调,很多人就觉得是音标的问题,有的人也怕自己的口音会影响太大。说口音完全没有关系是不可能的,老实说,肯定口音越纯正听起来越舒服,这点毋庸置疑。但口音问题远远不是全部,关键问题是,我们中国人说英文常常没有“重点”,所谓的重点就是“抑扬顿挫”。大家小时候背古诗的时候都知道,光背字面意思毫无感情地一遍遍背诵是很难记住的,而在真正理解诗意的情况下,带有感情地朗读出来很容易就能记住,而这时候你注意一下自己的发音的话,很多“字”都是有重点的、有重音的。这是因为你在用自己的思想讲话,而不是用舌头讲话。IBT的道理也是一样,所谓“把英文说得跟母语一样”就是用思想在讲话的境界。当然,我们可能做不到这一点。但有些技巧我们是能掌握的。
二、新托福口语题型改为4题是真的吗
在这次的托福考试改革中,口语是变化比较大的部分,从题目数量和时间上都有大的变动,这对大家的口语备考就提出了新的额要求,考生需要注意口语的这些新变化,及时更新自己的信息,今天小编就为大家总结了新托福口语改为4道题的详细内容,供大家参考。
先来看一下题目删减表:
乍一看,似乎只是单纯地删除了原来的Task1和Task5两道题,对于大家答题得分似乎并没有什么影响?
对,但是也不对。说对,是因为确实,原先的备考方法和做题方法,现在也还是一样可以用的,毕竟题目本身没有变化,只是少了两道题目而已。
说不对,是因为明显地少了两道需要自己发挥自己思路的题(被删去的题一自然是独立话题,原来的题五可也是要大量自己发挥理由的),口语的分数大规模地倾向了听力+复述类的话题。
因此各位同学花在背诵万能理由上的时间似乎可以减少,而练习听力复述的时间似乎可以增加。
三、托福口语几道题
托福口语bai共有6题,持续时间约20分钟。
对于两种zhi题型,我们会分开介绍:
第一题和第二题属于独立题,准备时间为15秒,回答问题时间为45秒。
题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来,同时会出现在屏幕上。
第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
第三、四、五,六道题均为综合题。
第三题和第四题是集合了读,听,说的形式。阅读时间为45秒,听力时间为60秒-120秒,准备时间为30秒,回答时间为60秒。也就是先阅读一篇文章,听一篇文章,然后回答问题。阅读材料为一个自然段,75-100个单词,听力材料是两个学生的对话,是对阅读材料中提出的问题的评论。第四题就是学术题,学生学习方面的,阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料,托福听力材料是老师的课堂讲解。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
第五题和第六题集合了听、说的形式。相比第三、四题少了一份阅读材料。听力时间为60秒-120秒,准备时间为20秒,回答时间为60秒。
第五道题是听力材料题。它是一道情景题,是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。第六道题是学术题,内容可如历史课老师在讲课等,考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
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