现如今，在国际交流过程中，英语有着不可或缺的作用。所以，英语水平的高低已经成为衡量当代学生素质的基本标准之一。综合英语能力在当今的生活和学习中也越来越重要。因此，为了提高同学们的英语口语水平，同时增强英语学习的良好氛围，全国很多地方都会举办英语口语比赛，那么小伙伴们知道比赛的相关流程吗？下面小编会详细说明口语比赛的流程和比赛中需要注意的一些事项，希望对你们有用哦。
一、 英语口语比赛流程
一般的口语考试比赛分为初赛和决赛两场，下面小编列举了一个常见的线下英语口语比赛流程的例子，大家参考一下吧：
1.第一轮:初赛(预计用时120分钟)
初赛具体流程:
（1）参赛者现场朗读一小段英语文章，文章可自备。(限时2分钟)
（2）参赛者在面试时现场抽取题目，可有30秒准备时间，每位选手有1分钟的时间回答题。选出前十名进入决赛。
2.第二轮:决赛(预计时间90分钟)
前期准备:选手们制作个人简介的PPT--包括照片、个人简介、参赛宣言等，并认真准备才艺表演的节目。决赛前与入围选手加强沟通，强调注意事项。
决赛具体流程:
（1）主持人开场并介绍到场评委嘉宾，宣布比赛开始。
（2）选手依次上台演讲:具体内容包括每位选手用英语自我介绍1分钟左右,自我演讲2分钟左右，总共控制在3分钟，共计30分钟。
（3）评委提问环节,每人回答1分钟左右，共计10分钟。
（4）真我风采:个人才艺展示，形式自选。例如演唱英文歌曲、英文诗歌朗诵、电影英文配音、英语绕口令等等，表演内容必须与英语相关。每人3分钟左右，共计30分钟。
（5）主持人公布获奖名单，由评委老师点评并为获奖同学颁发奖状。比赛后
全体参赛选手与各位评委、主办方合影留念。
二、 英语口语比赛注意的事项
1. 语音的准确，口齿清楚
很多人为了追求地道的口音，刻意模仿，反而忽视了基本的发音准确。如果发音不准确，怎么能准确地表达意思呢？具体说，准确就是完全根据国际音标来发音，每一个字的每一个音都要和音标一样。做到这一点，你就成工了一半，切勿为了追求时髦的口音，影响了发音的准确。
2.演讲的内容
文章一定要有创意，有趣味，前万不要选择千篇一律，大家都会选择的内容，有可能的话，选择单词量大一些的文章，就是有一些难度比较高的单词，这样可以加深老师的印象。但是不要因为过难，影响了自己的发挥。一定要背到倒背如流的程度。
3.口音语速
这个在短时间内比较难以训练，但是如果能够模仿一些比较地道的发音方法，可以给老师眼前一亮的感觉。外国人跟中国人的最大区别就是连读，弱读，升降调。 很多人觉得老外说话快，所以自己读的时候也追求快，包括 疯狂英语的李扬。其实这是错误的。外国人因为连读，弱读比较多，单词之间连贯性很强，其实单词发音速度并不很快，只是听上去显得快。所以语速以自己发音的准确为主， 不要为了追求速度，影响了发音的清晰度。
4.仪态
最重要的是要放松，不要过于慷慨激昂，这不是54青年爱国演讲，而是要给评委一个好的印象。放松的时候，发音才会流畅自然，过于激动，反而声音疆直。 一定要注意，站立时候，双脚不要来回移动，要稳健。双手配合一定的手势，面带少许微笑！
三、怎样提升英语口语水平
1.首先，确定你自己的英语水平
中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行．你首先必须了解你自己，然后对症下药。这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。
2.其次，确定自己的发音水平
最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-'SOOM，这样，别人说RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。你念RE-'SOOM，别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。 最后、开始学习。
3.口语学习的关键是要模仿人家的说话
这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。酷梦想英语口语是目前国内口语教学中中比较有效果的一款教学平台，也是很多英语学习爱好者最喜欢用的一款软件之一。它为不同用户群体提供多种多媒体学习教材，包括电影、电视、歌曲等。全文听写，口语练习，智能同步，个性化学习，随心所欲操控影视。
4.买一台录音机，找一合磁带
根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
5.进行跟读训练
放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
跟读过程中要注意的几点：
（1）一定要尽力模仿发音和语调，越像越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
6.同步阅读
当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
7.关掉录音机，朗诵课文
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