英语作为我们学习外语的重要对象，几乎从小学到到大学都有它的影子。我们知道，高考之前是有一个英语口语考试的 ，这个主要是为了在我们选与外语有关的专业时，能有一个口语成绩作为自己的口语水平参考。进入大学之后，我们英语口语学习的机会就变多了，不管是四六级口语考试，还是在大学英语期末考试的口语测试，都逃不掉要进行英语口语表达。之前有同学问英语口语考试常用表达有哪些，现在小编就跟大家说一说大学英语口语考试的内容。
一、大学英语口语考试一般考什么内容
四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。考试由三部分组成：
第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。
二、大学英语四六级等级描述
（一）四级口语考试(CET-SET4)能力等级描述
A.能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。
能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。
能清晰流利地叙述或描述一 般性事件和现象 。
B.能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。
能就熟悉的话题作较连贯的发言。
能较清晰、流利地积述或描述一般性事件和现象。
C.能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。
能就熟悉的话题作简短的发言。
能简单地积述或描述一般性事件和现象等。
D.尚不具备英语口头交际能力。
（二）六级口语考试(CET-SET6)能力等级描述
A.能用英语就一般性话题进行深入的交谈。
能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。
能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。B.能用英语就一般性 话题进行较深入的交谈。
能较清晰较连贯地表运个人意见、 情感、观点等。
能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
C.能用英语就般性话题进行简单的交谈 。
能基本表达个人意见、情感、观点等。
能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
D.尚不具备基本的英语口头交际能力。
三、四六级备考方法
热身：Self-introduction
在口语考试之前，会有一个热身项目，那就是每个同学都经历过的自我介绍。每位考生的自我介绍时间为20秒左右。在口语考试中，每个人都会有一个partner，也就是两个人一起考。考生A先说完之后，考生B再说。这个是可以在考前做好准备的，也不需要说得太复杂，但是最好发音准确，句子完整，语气自信，这样考官听了肯定会很高兴哦。
短文朗读：Read aloud
口语考试的第一个环节是短文朗读。每位考生有45秒的时间进行准备，然后用1分钟的时间来朗读文章。这个环节，你和你的partner要在电脑哔声响起后同时朗读。切记不要因为对方读得比你快而乱了阵脚，一定要读得清楚，发音饱满，注意语音语调，遇到不认识的单词，可以根据发音规律来猜测它的读音，千万不要略过。
简短回答：Question & answer
口语考试的第二个环节是简短回答。这一环节中，每位考生需要回答2个与刚才所朗读文章相关的问题，每道题的答题时间为20秒。这一环节也是需要两个人同时作答的。因为题目不会显示在电脑屏幕上，所以考生一定要注意听计算机考官说出的问题，然后根据刚才所读文章来进行作答。
个人陈述：Individual presentation
口语考试的第三个环节是个人陈述。在此环节，考生有45秒的准备时间，然后根据所给提示进行1分钟的发言。题目会给出一张图片，而考生所要做的就是“看图说话”，其实就和图画作文的道理是一样的。考生需要描述图画的内容及图画所反映出的问题，然后针对问题给出自己的解决方法等。由于时间较短，因此考生一定要抓住重点，简洁明快，把握好时间。
小组互动：Pair work
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