英语口语的表达能力几乎已经成为了考查绝大多数人都应该掌握英语的水平，就算说得没有那么的溜，但是也能开口去表达。所以现在大多数人都希望能够自己能有一口流利的英语口语，而流利的英语口语和我们平时的练习是脱不开关系的，练习英语口语的方法还是非常重要的，找对了方法我们才能更好的去提升自己的英语口语水平，那么一个人怎么快速提高英语口语呢，其中英语口语的练习就需要进行听说跟读和模仿，这几个步骤都是英语口语练习中常见的方法，可是具体是怎么进行的，今天小编就来给大家介绍介绍，不要走开接下来的内容更叫精彩哦。
一、怎么提高英语口语听说跟读模仿能力
1.模仿的原则
首先，大声模仿。这很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，嘴巴形状要到位，不能害羞，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。
其次，我们应该随时准备纠正自己说不好的词和短语。有了这种意识，我们在模仿时就不会感到单调和无聊。只有这样，我们才能积极地、有意识地、有目的地模仿。
最后，坚持长期模仿。一般来说，单纯的、优美的语音语调是无法通过短期的模仿来达到的。这需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专注程度。
2.模仿的标准
模仿要达到什么程度才算好了呢?简单地说就是“像”，如果你能做到“是”就更好，但不一定能做到“是”。“像”的意思是模仿者的语音语调非常接近被模仿者的语言，而“是”的意思是模仿者的语音语调不仅非常接近被模仿者的语音语调，而且非常逼真。
3.模仿的步骤
第一，模仿声音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，不要太快。应该慢慢模仿，以便使声音到位。声音发音正确后，应该加快速度，以正常速度重复几次，直到不用思考就能以正常速度轻松说出句子。
听多几遍，找出不能正确阅读或不熟悉的单词，然后重复模仿。一个单词一个单词地练，尽量模仿常用单词。
第二，模仿短语的发音。在第一步的基础上，这一步要容易得多，重点是熟练和流利。练习更多的语音技巧，如连接和同化。
第三步，段落及篇章模仿，重点是提高流利度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，其目的是提高口腔肌肉的反应速度，使它们与大脑更协调。
模仿时要注意的一个问题是害羞。害羞心理一方面源于性格，一般内向的人，容易说话小声小气，这对学习英语的语音语调非常不好，要注意克服。
另一方面，是由自卑情结造成的，总是认为自己的英语太差，以至于不能开口说话，尤其是和一个英语口语比自己高的人交谈时。克服这种心理障碍是学好英语口语的前提。
二、如何练好英语口语的表达能力
下面分享何江关于练习英语口语的心得体会，希望对你有所启发。
我是这样迅速练好英语口语的？
很多同学问我关于英语学习的问题，一直没有时间作答，近期决定把问题拆分成几个小的主题，不定期更新给需要参考的同学。
提升英语口语能力有几大要素，一是词汇的积累，二是对话语境的理解和反射，三是发音。为了让这篇文章所讲的内容有可操作性，我简单地把自己当时学习的一些方法作了如下总结。
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词汇
这是英语学习必须啃的硬骨头，词汇存储量不够，不论是阅读、听写，还是口语，都会受到限制。英语日常使用的词汇并不多，上千个常用单词如果能掌握好的话，基本能让你表达日常所需要表达的任何内容。
背单词可以分两步，死记硬背式的硬背诵能够快速帮助你记住些单词，短期内会很有效果。我才开始学习英语的时候，经常会每天背十到二十个新词汇，两周后，再次把这些背的新词重新过一遍。使用小卡片，在房间，自己经常能看到的地方贴上这些提示。
但是，死记硬背的词汇难以形成长期记忆，真正记得牢的，还是情景记忆。这包括：1）将新词放到合适的句子里，理解为什么这个词可以这么用；2）阅读，多读英文读物，学会猜词的意思；3）多听，听不懂的尽量去查词典，注释；4）运用到写作或口语中。
词汇的记忆需要重复，并不停地提示自己曾经看过这些新单词。因此，新背诵的单词，不能隔很久都不温习。可以给自己再次定一个两周的时间表，两周内，早上半小时学新词（早上大脑反应灵敏，记忆新词会快），晚上半小时温习昨天或者前天所学的新词（我一般不喜欢温习当天的，因为即时记忆还在）。两周后，花一天到两天，把这两周所学的全部再过一遍。
进行大量造句练习。被动式地背诵一般记不牢，造句有主动记忆的过程，记得更牢。在生活中看到有意思的场景，下意识地想想你学的新词是否用得上，然后试图造个句。如果刚开始造句不行，可以参考有些附带句子的英语词典，从那里学习句子的运用。如果你能将生活中的一些物件、场所和某些英文句子结合起来的话，空间记忆会逐渐建立起来，词句都会记得更牢。
补充语料，准备一个小本子，将对话中碰到的生词或者短语记下来（包括阅读过程中看到的有意思的），然后想想如果自己要用这些词的话，怎么用。
总之，词汇是个必要关，有了词汇，才能开始进行下一步。
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对话语境的理解和反射
我们对中文之理解几乎不要经过多少大脑思考，因为在中文语境下长大，对短语、句子都已经习以为常了。学习外语的时候，初学者经常听到外语，需要先翻译成母语，然后再讲母语翻译成英文，才能表达出来。这个过程有时很吃力，导致口语表达效果很差。
加强语境需要多听，多说。可以进行大量听力练习，譬如听新闻、纪录片、看电影。我比较喜欢BBC的纪录片、新闻，因为他们的用词很严谨、优雅。不过，缺点就是有时对白欠生活化。我的不少同学当时喜欢看美剧《老友记》《摩登家庭》《生活大爆炸》。听这些原汁原味的材料初期可能需要字幕，但我建议过一段时间后，最好尝试关掉字幕，循着剧情去理解那些话的意思，学习效果更显著。找剧的话，最好找英文字幕的剧，中文字幕的剧会让你很快依赖中文翻译，提升效果不会很显著。BBC的广播剧也很不错，可以在睡觉前作为睡前材料听半小时入睡。
记录那些你看到的很不错的句子。准备个小笔记本，或记短语，或全句。最好学着拆分句子，理解造句的时候，为什么那么造。然后试图换几个自己熟悉的词，看看自己能否改变句子。
戴上耳机，试着逐句跟读，这能锻炼你的语感。我一般会挑自己走路去食堂吃饭的时间段做这件事，一来不干扰宿舍其他人，二来也能利用好空隙时间。
记住那些常见的语句所应用的场合。如果去看美剧英剧的话，你会发现，说来说去，常用的词句、短语也就那些，用习惯了，会有“how are you” “Fine thank you”之类的不假思索的即时反应感。
总之，能够达到最佳效果就是，当听到别人说英语时，你不会在大脑里把英语翻译成中文，然后再试图翻译成英文来回复。
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口音
其实并不要在意发音要多么完美，更主要的是发音是否清晰，断句是否合适。我们讲中文可能没有老外讲英文那种抑扬顿挫，升调降调的感觉，很大原因在于我们断句与发音不准。初学者经常在断句上出问题，讲起话来就会很沉闷。在听英语的时候，注意分析哪些地方老外经常断句，断句的时间长短，断句后语气是上扬还是下转。
英文常有连读，读的时候有些发音会直接连在一起，这些词句的读音可以尽量模仿电影、电视剧里老外的发音。做好记录，常练习。
发音其实没有多少规范，元音辅音发得准确了，大家一般都能听懂。但是，如果元音辅音发音的时间长短不对，也会让人听起来很怪异。可以分析老外每个词怎么发音、时间长短、语气如何，做好记录。
找一个你喜欢的发音材料，英式读音、美式读音都行，作为参考来进行练习。我当时很喜欢BBC自然纪录片David Attenborough的发音，老爷子讲起话来中气十足，但又十分优雅。
多练习，找室友，找同学，找老外。讲多了，自然会习惯。我在高中时会和室友一起在午休前练口语一二十分钟。后来，也会常参加英语角，找老外来练习。口音需要和人交流的时候才会发现自己与他人的区别。尽量找人来听，让他们纠正你不正确的发音。
总之，讲好一门外语需要很多硬功夫，还在学习路上的同学们加油。
三、日常英语口语练习需要注意什么
1. 我们该如何对待说英语时所犯的错误?
你应该区别追求准确性的口头训练与"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有关系，只要这些错误不干扰你的交流。
2. 我的听力进步缓慢，我该如何提高呢?
练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说："今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑却是封闭的。
3. 在练习听力过程中，我却抓不到全文的大意，这是为什么呢?
这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。
4. 听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。
如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢?广播的播音通常是一段英语口语。它并不是听写。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广播，而不是为个别单词而听广播。
5. 如何 避免“中国式英语”?
你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧.它们是： 理解--回答--问--说。因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最难的)一项：说。
6. 如何练习连贯表达的回话技巧?
你必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如：
交流信息：这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友告诉你他/她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听，然后告诉他/她你在业余时间所想做的事。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时;
叙述：你的朋友用过去时告诉你一段经历(他/她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等)。你仔细听，然后讲述你自己的经历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结束讲述;
交流看法和观点：你的朋友告诉你他/她对某事的看法， 他/她先描述一段场景，然后发表他/她的意见，并给出 理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实(你从报纸上读到的东西)，给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disagree，I think…等短语。
平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人这个办法。首先，经常遇见外国人是不容易的;其次，他们可能不愿被你用来 练英语;再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想(就像你所提的 事例一样)。那么，你该怎么办呢?你可以给你自己创造机会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需要用的词来表达你的思想。
7. 在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来，如何克服?
在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为什么呢?因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会嘲笑他们的语病，还是会去帮助他们呢?许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的是什么，轮到你说话的时候你可以发表自己的意见。你认为自己可能有误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你也可以请他们纠正一、两个关键的错误，这样你会慢慢建立起信心。
8、在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。
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