《美国留学英语专业的学生如何选专业》是大师兄留学网(dsxliuxue.com)小编精心为大家整理的文章，希望我们整理的跟美国留学英语专业的学生如何选专业相关的文章对大家有帮助!如要了解留学具体情况，欢迎加微信（betty899090）面对面咨询，谢谢！！！
想要留学美国，国内学英语专业的学生可选哪些专业?这是很多学生最常问到的问题。下面大师兄留学网（www.dsxliuxue.com）就围绕英语专业留学美国如何选择专业做了一些介绍，希望对大家有帮助。
对于留学美国来说，这个看似没有任何专业背景的专业，其实只要利用好它的长处，可以选的专业方向还是很多的。
英语专业的学生可以申请5类专业：语言类、教育类、大众传媒类、商科的相关专业、社会工作。
其他专业的方向是很难申请的，学科间的跨度太大，申请难，完成学业更难。也许你会问：那我们适合申请什么专业。留学专家认为，适合这个词是因人而异的。
如果有人说，上述专业选择太让人头疼。还有一个不是方法的方法，就是立即放弃自己的英语专业，转学到美国从新选择新的本科专业。简而言之，就是弃英语留美。这个选择没有什么专业技术含量，只要有莫大的勇气就好。【留学 dsxliuxue.com】
英语专业的学生可转换专业
另外，还有一些英语专业的学生表示，他们想利用这个机会换个“实用”的专业。对此，有关留学专家表示，一般来说，有3个专业方向可选。
其实英语专业的学生留学有很大优势，他们的语言很好，比非英语专业的学生更易考出较高的语言成绩。一般来说，他们有3条路可走：一是继续走研究和教育型的道路，可以选择的专业有翻译、语言学、文学、心理学、教育学等;二是学术型道路，主要是一些理论性专业，如人文地理、史学、东亚研究、宗教研究等;三是软性科学道路，就是一些对专业要求不是很强的专业，如会计、市场营销、人力资源、管理类(公共管理、工商管理、企业管理、健康管理、环境管理等)，还有新闻、传媒类。近几年，英语专业的留学生大多选择第一和第三类专业。
英语专业转申语言学(Linguistics)简介
美国语言学的主要研究领域包括语言学史、句法学、语义学、心理语言学、社会语言学、历史语言学、语言习得理论等。
语言学对申请者的本科背景以及工作经验没有严格要求，但要保证一个较高的，至少平稳的GPA。，同时对语言能力要求很高，尤其是IBT和GRE的verbal很重要，最好拿到高分。这不但关系到是否能获得录取和奖学金，更关系到入学之后是否能够顺利读下来并且有很好的课业记录。另外最好能有相关语言学的论文发表，这也是录取过程中的一个重要砝码。
语言学大部分学校主要集中在PHD招生，硕士较少
以宾大为例：语言学有硕士博士两个学位，但更倾向于博士.以下是学校关于硕博录取要求说明：
The Graduate Group in Linguistics normally admits only students intending to complete the requirements for the Ph.D. Strong applicants seeking an M.A. are sometimes considered when they bring outside funding for their studies and are a good match to the interests of the faculty.
录取语言的要求：TOEFL ：100 雅思：7分
GRE：2018录取的平均分：Verbal：666 Quantitative：738 Writing：4.7
推荐信：最有说服力的不仅仅是熟悉你的并且要对语言学相关领域熟悉的。
Writing sample ：要求一篇语言相关的。
语言学同学毕业一般在各大高校从事教学研究工作，也有通过证书课程从事翻译工作。
另外，喜欢英语专业的考生可选择继续学习英语，如翻译和教学，就目前的就业情况看，就业面比较窄，但是不论是在国内还是国外，高级笔译、口译的翻译人员和优秀语言教师都非常紧缺，如果考生在留学期间能够利用所学，把专业渗透消化，那在相关领域一定可以占有一席之地。
一些考生选择了偏文的商科和传媒，这不失为一个巧妙的“跨专业”申请，如果考生有创新、分析、交际和领导能力，那么管理专业就是首选，既利用了本专业的优势，又可扩展其他领域的知识，如果有工作经验，工商管理硕士将为日后的工作奠定坚实的基础。
其实，英语专业的考生留学路很宽，重要的是考生一定要根据自己的兴趣爱好和特长来选择，不要盲目遵从就业率和人数而选择不符合自己的专业，也可以听听留学机构专业老师的意见，做到理性选择。
我们精心为大家整理的《美国留学英语专业的学生如何选专业》文章不知道大家满不满意，如果大家想了解更多院校信息相关的信息，请关注院校信息栏目。
本文来源：
https://www.dsxliuxue.com/news/43057.html
