加拿大一流的教学和丰富的教学资源，吸引了很多人前去留学深造。那去加拿大读研基本要满足什么要求呢?
大师兄留学网【留学网 dsxliuxue.com】小编为大家带来去加拿大读研的要求，希望对大家有帮助。
去加拿大读研的要求
首先来看看申请要求。
1.课程设置和成绩
学生在中国大学所修专业的课程设置必须等同于加拿大大学本科同专业或相似专业的课程设置，或是这些专业的基础课、专业课课时及学分不少于加拿大的相关课程的要求。否则，学生有可能不被录取。大学知名度越高，条件越苛刻，其内容对学生申请签证会产生直接影响。
目前我国大学的理工科绝大部分专业的课程设置与加拿大大学同等专业的课程设置都特别接近，因此学理工的学子申请加拿大硕士留学最容易被加拿大大学硕士院所接受。至于成绩要求通常是：申请人本科至少前三年或四年全部成绩必须80分以上(百分制要求)，即其GPA为至少3.0以上。
如果完成前三年本科后就开始申请，如被录取赴加攻读硕士硕士，一般首先获得有条件录取通知书。该通知会强调在你抵达学校注册时，必须出具完整且合格的四年本科成绩、中国本科毕业文凭和学士学位证书的原件和权威英语(或法语)翻译原件。
2.学生的研究和交流能力
包括加拿大和美国在内的北美教育体系始终重视学生的研究和交流能力，并把这种能力视为硕士硕士的录取前提之一。学生应当认真回顾并总结过去，包括从孩提时代到大学3~4年中的宏观性研究和交流能力，同时应当利用开始申请前后的有限时间差，争取在校或跨校科研活动或项目的参与机会，积累研究的经验甚至可能的成果。
这些成果和能力还必须较系统地在加拿大留学申请的“个人陈述”(PERSONALSTATEMENT)和“推荐函”(REFERENCE LETTERS)中表达出来，这对成功获得录取至关重要。近几年来，加拿大留学在读的硕士中存在小部分人研究能力匮乏以及极少数抄袭他人之作或论文等现象亦是加拿大大学对中国学生提出此项要求的原因之一。
3.学生的研究课题
学生除了研究能力上的要求，而且需要有较明确的研究课题方向。这一方向主要应来源于自己的研究兴趣、专业优势、研究能力，以及针对所申请的加拿大大学的专业认识和对未来导师专业研究取向的研究。如果本身的研究兴趣、专业优势与未来的导师“风马牛不相及”，就极有可能不被录取，而即使被考虑录取，也可能是一个一年制“授课式”硕士项目，而不能涉及任何个性化研究，同时也常常没有任何形式的奖学金或助学金。
5.IELTS、GRE、GMAT成绩
加拿大几乎所有的大学都承认用来评估国际留学生英语能力的TOEFL或学术性IELTS。对攻读硕士硕士的学生，除需通过TOEFL或学术性IELTS外，加拿大的大学一般还要求其通过GRE或GMAT，但这一要求因学校而异、因专业而异。
虽然很多加拿大大学的理工科硕士硕士项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”，但如果学生具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性的一个方面，有可能优先被考虑录取。
通常，加拿大大学对学生要求至少有iBT80-100(书面TOEFL考试)的总分和写作至少20分的成绩;IELTS成绩则必须平均在6.5-7.0分，听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，写作不低于4.5-5分。对管理学硕士申请人来说，GMAT成绩最好不低于550-600。对加拿大顶尖大学或顶尖专业而言，申请人的考试成绩还可能被细分化地研究，从而被考虑最终录取与否。
接着来看看申请材料。
1.简历
简历是除成绩单以外审核一个学生最好的文书材料，所以可以把自己的过往学习和活动经历以及荣誉奖励等简述在简历里。
2.推荐信
申请本科的推荐信，申请者一般需要提供3封英文的推荐信，也有的学校只要求提供2封推荐信。根据中国学生的实际情况，高中阶段多数是在校园中度过，可以找班主任、年级组长或校领导来写，最好能够拿到校长的推荐信。但这2～3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系， 并且认识的时间最好达到半年以上。
3.Essay
Essay是大学一般都要求申请者提供的，不同的学校需求的数量不一。这些材料是申请入学许可和奖学金的重要文件。
4.其它证明材料
加拿大留学申请者还应该提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别提到的一点是，如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，这将大大增加被录取和授予奖学金的可能性。
5.学校提供的申请表格
高中生申请加拿大留学的需要按照所申请学校的要求填写该校统一格式的申请表格。表格可以在网上填写，完成后直接提交即可。如果是通过学校网站申请，还要准备好信用卡，在网上交纳申请费用。
其他材料如语言成绩单扫描件(如雅思、托福等)，护照扫描件(带上身份证、户口本到户口所在地派出所出入境办公室办理)，信用卡visa/master card(开通国际支付功能，支付网申费用，住宿费，以及学费的押金等)。
最后来看看申请流程。
1.材料准备
这里包括申请所有学校的Essay、RL、CV等等文书材料的准备。这些文书中个人陈述，无疑是很重要的。教授无法直接接触学生，只能通过文书，特别是个人陈述来了解学生，同时个人陈述也是学生组织思想、语言表达能力的体现。
一篇好的个人陈述不仅需要申请人紧扣研究内容，通过相关经历展示自己所具备的专业优势、研究能力和潜力，也要申请人阐述研究兴趣以及针对所申请大学的专业认识，并表明自己的独到的想法和见解，而不是一味地夸自己，写一些空话。
2.个人定位
学生首先需要根据自己的学习背景、个人经历、性格特点等等因素，匹配适合自己的院校，查找心仪专业。加拿大院校会更多地青睐“211”或者“985”院校的本科毕业生。在加拿大申请读研，申请者在中国大学所修专业的课程设置，必须等同于加拿大大学本科同专业或相似专业的课程设置;或是同等专业的基础课、专业课的课时及学分不少于加拿大的相关课程的要求。
否则，申请人很可能被拒或被有条件录取。知名度越高的大学，条件越苛刻，其内容对学生申请签证会有直接影响。
3.背景提升
学生可以利用假期，参加有利于名校录取的科研、实习等活动，丰富申请背景。有些学生在大学初期并没有出国打算或者在大学期间分了很多精力去做其他事情，比如：学生会，实习、兼职等，因此学习成绩不太理想，想出国的时候再弥补时间已经来不及了。
在这种情况下，如果学生参加过各类竞赛，甚至国家大赛，并且获得了很高的奖励，这对申请会起到一定的弥补作用，竞赛获奖也是个人能力的体现。如果学生大学成绩优秀，又有国际比赛的奖励，可以很大程度上增加申请成功率。
4.硬性条件
包括较高的GPA，托福或雅思成绩，同时商科要准备GMAT考试，理工科要准备GRE。在硕士录取条件中，会标明申请该校需要申请人的大学平均成绩达到多少，特别是后两年专业课的成绩。大学成绩是学生大学整个阶段的衡量指标，是学生长时间持续性的表现，能反映学生的学习状态以及学习能力。
此外，成绩单的高低走向也非常重要，如果从大一到大四，成绩一直处于上升状态，那么就能反映学生在不断地进步，这是学生潜在能力，正能量的体现。相反的话，就大大的不妙，它体现的是学生的退步，这让教授对学生将来能否顺利的进行硕士学习、帮助其做各种项目没有足够的信心。
由此可见，大学成绩对于能否申请成功有至关重要的作用。
5.申请时间
有些具备以上条件的学生没能获得自己心仪学校的录取通知书，甚至被拒绝了，这是为什么呢?问题就出在申请时间上。由于每年申请人数增加，致使硕士申请的竞争越来越激烈，那么越来越多的学生都早早的开始筹划自己的硕士申请，希望自己的申请是首批提交，而不是落在他人之后。
加拿大硕士申请一般至少提前一年半做准备，这些准备包括：考语言成绩，定校、定专业，写文书。开放申请一般是每年的9月份，学生一般在9月份之前就要把这些材料都准备完毕才能赶上首批申请。
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